改变传统课堂，体会蹊径课堂的特点与优势

蹊径课堂是一种现代化的课堂结构形式，逐渐受到教育界的认可和重视。相比传统课堂的桌椅排列方式，蹊径课堂接纳了蹊径式座椅结构，给学生带来全新的学习情形和学习体验。

解锁“蹊径课堂”神秘面纱！

近几年，蹊径课堂越来越受抵家长和教育界的关注。那么，什么是蹊径课堂呢？

蹊径课堂是一种多层级的教学模式，它通过错位设置台阶，把整个课堂分为若干个平台，每个平台上设置一组桌椅，相互紧贴、错开，呈蹊径状排列而成。

这种课堂的设计理念是把平面式的传统课堂转变为立体的教学空间，可以满足差异学生的需求，让学生间相互协作，形成一种自然、协调的情形，有助于提高学生的学习起劲性和主动性。

蹊径课堂不仅仅是修建设计的创新，更是教育理念的刷新。这种课堂的应用可以推动学生的介入意识，增强团体协作精神，培育创新能力和实践能力，更好地实现学生的全面生长。

蹊径课堂是一种以Classroom Space为基础的教学工具，在我校已被普遍应用。

它区别于传统的课堂形式，接纳层叠式的桌椅形态，学生间呈蹊径式排布，缩小了先生与学生之间的距离，增添了学生的介入感与归属感。同时，蹊径课堂还提供了加倍无邪多样化的教学方式。例如义务型学习、小组相助学习、翻转课堂等等，从而极大施展学生主动学习的起劲性、缔造性。

我们的蹊径课堂设置了多种差异的空间形态，例如以中央“讲台”为基础的堂式解说区、以讨论区为主要空间的小组学习区等，让学生在差异的学习场景下，有时机获得差异的学习体验，磨炼创新头脑和相同能力。